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Professional development and the interactional accomplishment of EMI expertise

• Authors : Ploettner, Joan Catherine; University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials; ...

Subjects: Formació docent; Formación docente; Teacher training

• Source: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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The contribution of the ICTs on the Reading Comprehension of English Academic Texts ; O Contributo das TICs para a Compreensão Leitora de Textos Acadêmicos em Inglês

• Authors : Tabosa Salomão, Silvana

Subjects: TICs; ESP; Vocabulário científico

• Source: EaD em Foco; Vol. 14 No. 1 (2024); e2107 ; EaD em Foco; Vol. 14 Núm. 1 (2024); e2107 ; EaD em Foco; v. 14 n. 1 (2024); e2107 ; 2177-8310

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The use of ICT in learning the English language to optimize training at the Naval technological center of Salinas ; El uso de las TIC en el aprendizaje del idioma inglés para optimizar la formación en el centro tecnológico Naval de Salinas

• Authors : Barragán Lucas, Sonia; Torres Delgado, Emperatriz Roxana; Mantilla Carrera, Paola Nathaly

Subjects: Aprendizaje; inglés; TICS

• Source: Revista Mundo Financiero; Vol. 4 Núm. 13 (2023): Octubre-Diciembre 2023 ; 2773-7357 ; ark:/79347/rmf.v4i13

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Learning the english language: ICT Resources web 2.0 tools in students at the Specialized University of the Americas (UDELAS) ; El aprendizaje del idioma inglés con los recursos TIC: herramientas web 2.0 en estudiantes de la Universidad Especializada de las Américas

• Authors : Kaur, Harminder; Urriola , Gregorio; M. Moreno, Ana

Subjects: aprendizaje del idioma inglés; herramientas Web 2.0; percepción

• Source: REDES; Vol. 1 Núm. 16 (2024): Redes 16 (Enero - Diciembre); 252 - 276 ; 2710-768X ; 1684-6737

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El pensamiento de los futuros maestros de inglés en Educación Primaria : creencias sobre su autoeficacia docente

• Authors : Fernández-Viciana, Ana; Fernández Costales, Alberto

Subjects: autoeficacia; formación del profesorado; Educación Primaria

• Source: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017): ; p. 42-60Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 10, Núm. 1 (2017):

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Un projecte experimental a cicles formatius de grau superior / Un projet expérimental dans un cycle de formation professionnel

• Authors : Borja Pallarés, sabel

Subjects: AICLE; PELE; formació professional

• Source: Temps d'Educació; 2013: Núm.: 45; p. 65-77

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The impact of E-learning and ICT on English language learning: COVID-19 context

• Authors : Álvarez Martínez, Julio Antonio; Gómez Paniagua, Juan Fernando

Subjects: Aprendizagem; Tecnologia da Informação; COVID-19

• Source: https://journal.alt.ac.uk/index.php/rlt/article/view/2941.

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Ansiedad y resilencia laboral en procesos de acreditación ; Anxiety and labor resilience in accreditation of English Language teachers

• Authors : Villafuerte-Holguín, Jonny; Bello Piguave, Johanna; Pacheco Delgado, Erik

Subjects: Exclusión laboral; Segregación social; Formación docente

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Professional Teacher Training Needs in Teaching English: A Case Study in the Brunca Region of Costa Rica ; Necesidades de formación profesional docente en la enseñanza del inglés: un estudio de caso en la Región Brunca de Costa Rica

• Authors : Brand Fonseca, Kevin Armando; Barrantes Elizondo, Lena; Segura Arias, Roger

Subjects: Enseñanza del inglés; Región Brunca; Programa de especialización

• Source: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 47, Num. 1 (2023): Journal of Education (January-June); 194-209 ; Revista Educación; Vol. 47, Num. 1 (2023): Revista Educación (enero-junio); 194-209

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The English Proficiency and the Inevitable Resort to Digitalization: A Direction to Follow and Adopt to Guarantee the Success of Women Entrepreneurs in the World of Business and Enterprises ; El Dominio del Inglés y el Inevitable Recurso a la Digitalización: Una Dirección a Seguir y Adoptar para Garantizar el Éxito de las Mujeres Empresarias en el Mundo de los Negocios y las Empresas

• Authors : Driss Hanafi, Moulay; Lali, Khalid; Kably, Houda

Subjects: ICT; Mastery of English; Digitalization

• Source: Data and Metadata; Vol. 2 (2023): Data & Metadata; 42 ; Data & Metadata; Vol. 2 (2023): Data & Metadata; 42 ; 2953-4917

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